الصف الرابع أ / ب

 اللغة العربية:

الاستماع الى نص 'العودة إلى المدرسة' عبر الرابط أدناه 

قراءة من عند ( إنها السابعة… نظيفة)  ص 9 + الأسئلة الشفهية 1-2-3 ص 10.

تمارين: حل رقم 3 ص 15.

https://drive.google.com/file/d/1dyLK5c8xa1PsO6dEvk-zaNvtUNXWLptW/view?usp=drivesdk

التربية الإسلامية:

مراجعة درس بالتعليم أرسلت صفحة 6، وحل التمارين أ و ب صفحة 9.

القرآن الكريم:

حفظ القَدَر المستطاع من الآية القرآنية صفحة 6.

ملاحظة: سوف يتم منح التلميذ الذي يحفظها +٣ نقاط ايجابية.

اللغة العربية:

 قراءة: درس (العودة إلى المدرسة) ص 9 (تلاقى الرفاق…رحّبت بهم) + الأسئلة الشفهية 4-5-6-7 ص 10 

حفظ  المفردات ( العودة إلى المدرسة 1) الملصقة على دفتر المفردات.

إملاء: ص 9 ( معلمة اللغة…الجدد) 

تمارين: تكملة حل تمرين رقم 6 ص 19.

رابط الاستماع للنص:

https://drive.google.com/file/d/1dyLK5c8xa1PsO6dEvk-zaNvtUNXWLptW/view?usp=drivesdk

التربية الإسلامية:

مراجعة خلاصة درس 'العمل بكرامة' صفحة 15.

القرآن الكريم:

مراجعة درس 'وقل اعملوا' وحفظ الآية 105 من سورة التوبة صفحة 11 في الكتاب.

 اللغة العربية:

 قراءة: درس ''العودة إلى المدرسة'' ص 9 بعد ذلك… العام القادم + الأسئلة الشفهية ص 10 رقم 8,9 

حفظ المفردات '' العودة إلى المدرسة ٢" الملصقة على دفتر المفردات.

إملاء: بعد ذلك… نقطة للتاء ص 9

تعبير كتابي: ألف جملة تامة المعنى على كلٍ من الكلمات التالية: همس- العام- نسيتُ (على دفتر التعبير الكتابي)

رابط الاستماع للنص:

https://drive.google.com/file/d/1dyLK5c8xa1PsO6dEvk-zaNvtUNXWLptW/view?usp=drivesdk

التربية الإسلامية:

أكتب (أو أرسم) موقفًا جيّدًا حصل بينك وبين أحدٍ من جيرانك على ورقة مرتّبة.

القرآن الكريم

حفظ الآية 6 من سورة التوبة صفحة 15 ومراجعة شرح الآية للإجابة على الأسئلة التالية في الform على هذا الرابط

 اللغة العربية:

 قراءة درس "أهلا بالسلال الثلاث" ص 24 ( ما إن دخلت…البلاستيك) + الأسئلة الشفهية 1,2,3 ص 26.

المفردات: اهلاً بالسلال الثلاث (1) الملصقة على دفتر المفردات.

إملاء: ص 24 (ما إن دخلت…مطبخنا)

تمارين: حل رقم 1 ص 30 على دفتر التعبير الكتابي.

قواعد: رقم 6 ص 109.

نص الدرس:

اهلا بلسلال الثلاث.mp3

التربية الإسلامية:

قراءة وفهم خلاصة درس أبداننا أمانة صفحة 86، وملء سجلّ النشاط صفحة 85 إبتداءً من الأحد حتى الجمعة.

القرآن الكريم:

قراءة وفهم الفائدة صفحة 56 وحفظ الآية 21 من سورة الحديد من عند "سابقوا —> والأرض" 

فرصة لكسب ٣ نقاط إيجابية: حفظ الآية كاملةً.

رابط الاستماع للآية 

اللغة العربية:

قراءة درس "أهلاً بالسلال الثلاث" ص 25 (استغربت…من القديم) + الأسئلة ص 26 رقم 4-5

حفظ مفردات "أهلا بالسلال الثلاث 2" الملصقة على دفتر المفردات. 

إملاء: ص 25 (بل هو….سلةٍ) 

تركيب جمل من 4 كلمات على الأفعال التالية: استغربت،ألقى،أرسل،صنع على دفتر التعبير الكتابي. 

قواعد: حل رقم 5 ص 113 (العمود الثاني)

اضغط هنا للاستماع للنص

التربية الإسلامية:

قراءة وفهم خلاصة الدرس صفحة 74.

على ورقة مرتّبة، اكتب (أو ارسم) فهمك لموقف الإسلام من السخرية.

القرآن الكريم:

حفظ ما أمكن من سورة الهمزة صفحة 47، وذلك بالاستماع للسورة يوميًّا عبر هذا الرابط.

فرصة لكسب ٣ نقاط إيجابية: حفظ السورة كاملةً.

اللغة العربية:

 قراءة درس "أهلا بالسلال الثلاث" ص 25 + الأسئلة الشفهية ص 26 رقم 5-6

حفظ مفردات "أهلا بالسلال الثلاث 3" الملصقة على دفتر المفردات.

إملاء: ضحكت الأمّ…يغذّي التّربة" ص 25

 ألف حوار من خمسة أسطر على الأقل تنصح فيها صديقك على اهمية فرز النفايات، على دفتر التعبير الكتابي. ( يمكنك الاستعانة بسؤال رقم 2 ص 39)

قواعد: حل ما تبقى من رقم 4 ص 116

التربية الإسلامية:

قراءة وفهم خلاصة درس آداب السلام صفحة 80.

القرآن الكريم:

التدرّب على تلاوة الآية 53 من سورة الإسراء صفحة 51 تلاوة صحية, وذلك بالاستماع إليها يوميًّا عبر هذا الرابط.

فرصة لكسب ثلاث نقاط إيجابية: حفظ الآية غيبًا.

 اللغة العربية:

قراءة درس ''للحفاظ على الطبيعة'' ص 42 (مساء السبت….بما فيها) + الاسئلة رقم 1-2 ص 44

مفردات:" للحفاظ على الطبيعة1" الملصقة على دفتر المفردات 

إملاء: ص 42 (أجاب طلال…للطبيعة)

تعبير كتابي: ألف جملاً تامة المعنى على الأفعال التالية: ينتفع -راقب- تظهر

قواعد: تكملة ما تبقى من رقم 5-6 ص 122

التربية الإسلامية:

مراجعة درس الماء الكثير والماء القليل صفحة 27

القرآن الكريم:

التدرّب على تلاوة الآية 5 من سورة الحج صفحة 23 تلاوة صحية, وذلك بالاستماع إليها يوميًّا عبر هذا الرابط.

فرصة لكسب ثلاث نقاط إيجابية: حفظ الآية غيبًا.

 اللغة العربية:

قراءة درس "للحفاظ على الطبيعة" ص 43 (نصنع … الجو) + الاسئلة رقم 4,5 ص 44

مفرادات: للحفاظ على الطبيعة ٢ الملصقة على دفتر المفردات.

إملاء: ص 43(إذا قطعنا…الذي نتنفسه) 

تمارين: حل رقم 5 ص 53 

قواعد: تكملة ما تبقى من تمرين رقم 6 و 7 ص 134 و 135 

التربية الإسلامية:

مراجعة درس الطهارة صفحة 34، وجمع آية قرآنية وحديث عن الطهارة.

القرآن الكريم:

مراجعة درس المُطَّهِّرين صفحة 26.

والتدرّب على تلاوة الآية 108 من سورة التوبة صفحة 27 تلاوة صحية, وذلك بالاستماع إليها يوميًّا عبر هذا الرابط.

فرصة لكسب ثلاث نقاط إيجابية: حفظ الآية غيبًا.

اللغة العربية:

قراءة درس "للحفاظ على الطبيعة" (يرمي بعض…لوحةٍ رائعةٍ) ص 43 + الأسئلة الشفهية 6-7 ص 44.

مفردات: حفظ مفردات "للحفاظ على الطبيعة 3" الملصقة على دفتر المفردات. 

إملاء: إذا توسّخت…أسماكها ص 43.

تعبير كتابي: أكتب حوارًا تشرح فيه لصديقك عن فوائد الشجرة على دفتر التعبير الكتابي مستعينًا بتمرين "في التعبير الكتابي" ص 56 

قواعد: حل رقم 2 ص 133

التربية الإسلامية:

مراجعة درس كيفية الوضوء صفحة 39 والإجابة عن أسئلة الفهم ج، ه، ط على ورقة مرتّبة.

القرآن الكريم:

حفظ أوّل 4 آيات من سورة المدّثّر صفحة 31، وذلك بالاستماع إليها يوميًّا عبر منصة Class Dojo.

اضغط هنا

 اللغة العربية:

بمناسبة يوم اللغة العربية العالمي قم بتحضير بوستار أو مجسم يعبر عن هذه المناسبة (تجد نماذج كثيرة أونلاين)

 بالامكان تحضير معلومات شيقة عن اللغة العربية أو حتى تقديم قصيدة / حكمة أعجبتك.

وأحضره إلى الصف من أجل حصة عرض شفهي. 

قواعد: حل رقم 2 ص 126

التربية الإسلامية:

رسم poster جميل عن ٣ أمور تعلّمتها عن السيدة الزهراء(ع) .

القرآن الكريم:

مراجعة سورة الكوثر.

 اللغة العربية:

 قراءة درس "أهلا فصل الشتاء" ص 59

شيئًا فشيئًا… إلى اللقاء + الاسئلة الشفهية رقم 1-2-3 ص 60 

مفردات: حفظ مفردات "أهلاً فصل الشتاء" 1 الملصقة على دفتر المفردات

إملاء: الغيوم السوداء…الشمس عنّا ص 59

تمارين: حل رقم 1 ص 64 (أ-ب-ج) 

قواعد: حل رقم 5 ص 137 أول ثلاث جمل

التربية الإسلامية:

حفظ أسماء الله الحسنى غيبًا مع مراعاة اللّحن والصوت الجميل عبر هذا الرابط.

القرآن الكريم:

لا يوجد

 اللغة العربية:

قراءة درس "أهلًا فصل الشّتاء" ص 59 (ثم لمع….السميكة) + الأسئلة الشفهية ص 60  رقم    4-5-6 

مفردات: أهلًا فصل الشتاء (2) الملصقة على دفتر المفردات 

إملاء: هطل المطر… بالأرض

        حضّرت أمّي …السميكة ص 59

تمارين: رقم 1 ص 72

تعبير كتابي: تأليف جمل على كلٍّ من الكلمات التالية: بسط - لمع - هطل - أغلق - أقفل - أغمض  (على دفتر التعبير الكتابي). 

التربية الإسلامية:

استخدام هذا الموقع للتعرف على سيرة الإمام محمد الجواد(ع)، وعلى ورقة مرتبة، كتابة معلومتين عنه عليه السلام.

فرصة لكسب ثلاث نقاط إيجابية: بدلًا من كتابة معلومتين، يمكنكم تصميم بوستر تعريفي لتعريف زملائكم بالإمام الجواد (عليه السلام)، بأسلوب إبداعي وجذاب. 

القرآن الكريم:

حفظ أسماء الله الحسنى غيبًا، وذلك بالاستماع للنشيد يوميًّا عبر الرابط التالي: https://drive.google.com/file/d/1cDTRh7MlMM99-jR_UsZZWA3Ivl0A6t4w/view?usp=drivesdk

 اللغة العربية:

 قراءة درس "أهلاً فصل الشّتاء" ص 59 بعد الظهر … فصل الشّتاء. + الأسئلة الشفهية 7 - 8 - 9 ص 60

مفردات "أهلًا فصل الشّتاء 3" الملصقة على دفتر المفردات.

إملاء : بعد الظهر… مظلّته ص 59 

نسخ: بعد الظهر…مظلّته ص 59 على دفتر النسخ 

تعبير كتابي: بالاعتماد على تمرين رقم 1 ص 69 وعلى دفتر التعبير الكتابي، عد إلى نص "أهلاً فصل الشتاء" ثم حدّد ما يلي: 

-الزمان: 

-المكان:

-الشخصيات: 

-الحدث:

-تسلسل الأحداث: 

التربية الإسلامية:

حفظ أسماء الله الحسنى غيبًا، وذلك بالاستماع للنشيد يوميًّا عبر الرابط التالي: https://drive.google.com/file/d/1cDTRh7MlMM99-jR_UsZZWA3Ivl0A6t4w/view?usp=drivesdk

القرآن الكريم:

حفظ الآية 12 من سورة مريم صفحة 71.

اللغة العربية:

قراءة درس " معركة بكرات الثّلج " ص 75 حضر نبيلٌ … تعيين حكم + الأسئلة الشفهية ص 76 رقم 1 - 2 - 3 - 4 

المفردات: "معركة بكرات الثّلج 2" الملصقة على دفتر الواجب.

إملاء: حضر نبيل … الصبيان ص 75

نسخ: حضر نبيل … الصبيان ص 75

 على دفتر التعبير الكتابي ألّف جملًا تامة المعنى على الكلمات التالية: جهّز - خلافٌ - فريقٌ - تدحرج. 

قواعد: حل رقم 6 ص 142 

نشاط (اختياري) إصنع مجسم أو أرسم بوستر يعبّر عن فصل الشتاء اوعن يوم مثلج مستعينًا بصور درس "معركة بكرات الثلج" 

التربية الإسلامية:

التدرّب على الصلاة مع الأهل يوميّا، والتأكيد على ذلك عبر الpost اليومي على Class Dojo.

حفظ أسماء الله الحسنى غيبًا.

القرآن الكريم:

حفظ الآية 237 من سورة البقرة صفحة 35، وفهم شرح الآية.

اللغة العربية:

 قراءة درس: "معركة بكرات الثلج" ص 75. (الجد يجرف… يقصفونه) + الأسئلة رقم 5-6-7 ص 76 

مفردات: مراجعة مفردات معركة بكرات الثلج 1 و 2 الملصقة على دفتر المفردات

نسخ + إملاء : الجد يجرف … حكم المعركة. ص 75 

تمارين: حل رقم 4 ص 85 

قواعد: رقم 4 العامود الثاني ص 141

التربية الإسلامية:

قراءة وفهم نص درس الإمام المهدي صفحة 127, 128، والإجابة على الأسئلة ب، ج، د صفحة 133.

القرآن الكريم:

مراجعة درس الوعد الإلهي للمستضعفين صفحة 78.

اللغة العربية:

 قراءة درس "معركة بكرات الثلج" ص 75 ركضوا… لإذابتهم . مع الأسئلة 8 - 9 - 10 ص 76

مفردات: معركة بكرات الثلج 3 الملصقة على دفتر المفردات.

نسخ + إملاء : بعد قليلٍ … عائدين ص 75

تعبير كتابي : على دفتر التعبير الكتابي اكتب فقرة  لا تقل عن خمسة أو ستة أسطر تسرد فيها ما ترى في الصور صفحة 80 - 81

 قواعد : حل رقم 7 ص 149

التربية الإسلامية:

على ورقة مرتبة، عبّر بجملتين أو أكثر عن أكثر ما أثّر بك من قصة النبي نوح (ع).

يمكنكم مشاهدة الفيلم لاستذكار القصة: نبي الله نوح عليه السلام كرتون

القرآن الكريم:

لا يوجد.

اللغة العربية:

في الكتاب الجديد جزء 2: 

درس "لماذا لم يخرج الحمار؟" ص 8 (صباح يوم … لم يتحرك) الأسئلة 1- 2 - 3 - 4 - 5 ص 11 شفهيًا 

مفردات: لماذا لم يخرج الحمار؟ رقم 1 الملصقة على دفتر المفردات.

نسخ + إملاء: لمّا وصلا … والتّبن ص 9 

تمارين: حل رقم 2 ص  15 ( الكتابة على دفتر التعبير الكتابي)

قواعد: حل رقم 7 ص 155

التربية الإسلامية:

حفظ خلاصة درس سن التكليف ولادة جديدة، صفحة 59.

القرآن الكريم:

مراجعة درس الذرية الصالحة صفحة 38.

 اللغة العربية:

 قراءة درس " لماذا لم يخرج الحمار " ص 9 تقدم منذرٌ … برذعةٍ جميلةٍ + الاسئلة رقم 5 - 6 - 7 ص 10 

المفردات: لماذا لم يخرج الحمار 2 (الملصقة على دفتر المفردات) 

إملاء + نسخ : ربّما هو يخجل… برذعةٍ جميلةٍ ص 9 

تمارين: حل رقم 1 ص 12 

التربية الإسلامية:

مراجعة درس الصوم صفحة 144.

القرآن الكريم:

حفظ سورة القدر.

 اللغة العربية:

 قراءة درس "لماذا لم يخرج الحمار؟" وجاءت بشال …الولدان سعيدين! ص 9 - 10 + الأسئلة 8 - 9 - 10 - 11 ص 11 

مفردات: "لماذا لم يخرج الحمار؟" 3 الملصقة على دفتر المفردات 

نسخ + إملاء: وبحركةٍ خاطفةٍ … أنزل قائمته ص 10 

تعبير كتابي: استمع إلى قصة "البطّتان والسّلحفاة" ص 26 

وأعد كتابة القصة على دفتر التعبير الكتابي، مقدمة - جسم الأقصوصة - خاتمة . ( استخدام أدوات الربط قدر الإمكان) 

التربية الإسلامية:

اصنع poster بعنوان «فكّر قبل أن تتكلّم» يوضّح ذنوب اللسان الأربعة.

استخدم تعريفات قصيرة ورسومات ملوّنة لشرحها بطريقة واضحة وممتعة.

القرآن الكريم:

حفظ الآية الكريمة ((ولا اقف ما ليس لم به علم إن السمع و….)) من درس تقوى الحواس صفحة 98، بالإضافة إلى فهم الفائدة.

اللغة العربية:

قراءة درس "نزهة قنفوذ" قنفوذٌ قنفذ … سآكل المزيد . ص 28 + الأسئلة رقم 1 - 2 - 3 - 4 ص 31 

مفردات: نزهة قنفوذ 1 الملصقة على دفتر المفردات.

تعبير كتابي: حل رقم 3 ص 35 على دفتر التعبير الكتابي (مقدمة - جسم الأقصوصة(عقدة وحل) - خاتمة) 

التربية الإسلامية:

قراءة وفهم خلاصة درس "أهميّة الدعاء" صفحة 165.

القرآن الكريم:

محاولة حفظ الآية من درس 'الرقابة الإلهية ' ص 94، من ((ولقد… الوريد)) فقط.

 اللغة العربية:

 الدروس المطلوبة لتقييم الفصل الثاني يوم السبت 28-03-2026

مراجعة درس " لماذا لم يخرج الحمار؟ " ص 8 - 9 - 10 مع الأسئلة ص 16 أ - ب - ج - د + مفردات لماذا لم يخرج الحمار؟ 1 - 2 - 3 الملصقة على دفتر المفردات. 

كل التمارين ص 19+ 20 + 26 

قواعد : مراجعة ص 148 - 149 

التربية الإسلامية:

مطالعة وفهم فَقَرَتَي “لمن تُعطى الصدقة” و “وقت الصدقة وصدقة السر” مع الأهل صفحة 151، والإجابة على أسئلة الفهم هـ، ز، ح  شفهيا.

القرآن الكريم:

مُراجعة (شرح الآية) من درس "الصدقات في القرآن الكريم" مع الأهل ص 91 ومحاولة حفظ الآية 104 من سورة التوبة (3 نقاط لمن يحفظها كاملة).

اللغة العربية:

 قراءة درس "نزهة قنفوذٍ" ص 29 بعد قليلٍ … هىء هىء + الأسئلة الشفهية رقم 5-6-7-8 ص 31 

 مفردات: نزهة قنفوذ رقم 2 الملصقة على دفتر المفردات.

نسخ + إملاء: اخذ يدور… قنفوذٌ سعيدًا ص 29 

تعبير كتابي : على دفتر التعبير الكتابي ألّف جملًا تامة المعنى على الكلمات التالية: فزِع - أحسّ - تكسو - سمين. 

قواعد: حل تمرين رقم 3 ص 159 (أول ثلاث جمل فقط)  

التربية الإسلامية:

قراءة درس “الإمام أبو الحسن علي الهادي (ع)” مع الأهل صفحة 110، وحل التمرين ج صفحة 116 و التمرين د صفحة 117.

القرآن الكريم:

لا يوجد.

 اللغة العربية:

 قراءة درس "الولد الأوسط" ص 48 مرحبًا،… أكون الولد الأوسط! + الأسئلة 1 ••> 7 ص 51 

مفردات: الولد الأوسط 1 الملصقة على دفتر المفردات. 

إملاء + نسخ: مرحبًا … لامعٌ أملس. ص 48

تعبير كتابي: على دفتر التعبير الكتابي، اكتب فقرة تصف فيها أحد أفراد عائلتك مستعينا بخريطة الوصف الخارجي صفحة 52 . 

قواعد: حل تمرين رقم 3 ص 159 ( أخر ثلاث جمل فقط ). 

التربية الإسلامية:

قراءة وفهم ومناقشة خلاصة درس “قيمة العمر في الإسلام” صفحة 182.

القرآن الكريم:

قراءة وفهم الفائدة من درس “نظام الكون في القرآن الكريم” وحفظ الآية 40 من سورة يس صفحة 103.

 اللغة العربية:

 قراءة درس "الولد الأوسط" ص 49 - 50 بعد ظهر أمس … قبل أن تموت ! + الأسئلة رقم 8 … 13  ص 51 

مفردات: الولد الأوسط 2 الملصقة على دفتر المفردات. 

نسخ + إملاء : نزلت الدرج … يده في الميزاب ص 49 

 تعبير كتابي : على دفتر التعبير الكتابي، اختر رسم من الرسوم ص 68 رقم 1 وصفه . 

قواعد : حل رقم 4 ص 165 (الجملتين الأخيرتين)  

التربية الإسلامية:

اكتب رسالة من القلب لوالديك، معبرا فيها عن:

1. تقديرك وامتنانك لهما.

2. كيف ستبرّ بهما.

3. الجوانب السلبية التي ستحاول تحسينها

    من أجلهما.

4. عبّر عن حبك لهما.

القرآن الكريم:

قراءة وفهم شرح الآية 32 من سورة مريم من درس "البر بالوالدين من أقدم الوصايا الإلهية" صفحة 83، وحفظها غيبًا. وأيضًا قراءة وفهم الفائدة صفحة 84.

اللغة العربية:

 قراءة درس "الولد الأوسط" (من دون تردّدٍ … الولد الاوسط) ص 50 - 51 + الأسئلة 14 … 17 ص 51 

المفردات: مفردات الولد الاوسط 3 الملصقة على دفتر المفردات

إملاء + نسخ : في تلك اللحظة … لكنت نائمًا ص 51 

تمارين:  حل رقم 1 - 2 ص 61 

قواعد: أكمل ما تبقى من تمرين رقم 7 ص 167

التربية الإسلامية:

لا يوجد.

القرآن الكريم:

مراجعة درس صلاة اللّيل صفحة 66.

 اللغة العربية:

 قراءة درس " أمي : نشاط وحنان " ص 72 أنا دانة … بالفقراء + الأسئلة الشفهية 1 … 6 ص 74 

المفردات: " أمي نشاط وحنان " 1 الملصقة على دفتر المفردات. 

 إملاء : نشيطةٌ - كريمةٌ - مرتّبةٌ - نظيفةٌ - تحبُّ الآخرين - حنونةٌ - محبّةٌ - لطيفةٌ . 

تعبير كتابي : ألّف جملٍ تامة المعنى على الكلمات التالية : كريمةٌ - محبّةٌ - تهوى - تشارك (على دفتر التعبير الكتابي)

قواعد: حل رقم 4 ص 171  

التربية الإسلامية:

قراءة المقطع الأوّل من درس “التضحية” في كتاب التربية القرآنية صفحة 18 والإجابة عن أسئلة الفهم 1, 2, 3, 4 شفهيًّا.

القرآن الكريم:

حفظ أوّل خمس آيات من سورة العاديات، وذلك بالاستماع للسورة يوميًّا عبر المقطع المرفوع على منصة Class Dojo والتعليق على الpost اليوميّ.

اللغة العربية:

 قراءة درس "أمّي : نشاطٌ وحنانٌ" ص 72 - 73 وكل خميسٍ …. الأحاديثَ واللّعبَ. + الأسئلة رقم 7 … 11 ص 74 

مفردات: أمي نشاط وحنان 2 الملصقة على دفتر المفردات .

إملاء+ نسخ : وهي تهتم …. الأحاديث واللعب ص 73 

تعبير كتابي: اكتب فقرة تصف فيها صديقك المُفضّل بالاعتماد على خريطة الوصف الداخلي على دفتر التعبير الكتابي ( أنجزت في الصف )،

الاستعانة برقم 1 ص 86 

قواعد: تكملة ما تبقى من رقم 1 ص 169 

التربية الإسلامية:

أحبَّتي طلَّاب الصّف الرابع،

لقد تكلّمنا في حصّتنا أمس حول موضوع "التّكليف"، وعرفنا أنّ تكليف الله سبحانه وتعالى لنا هو:

 "تشريف ومسؤوليّة = Honor and Responsibility " ، وتعلمنا أيضًا أنّ الله عزّ وجل وضع فينا أمانات ثلاث: 

• أمانة اللّسان (الكلمة): ضبط الكلمات التي نقولها.

• أمانة الصّلاة (علاقتنا وصِلتنا مع الله): الحِفاظ على أدائها في وقتها.

• أمانة الجسد (غض البصر (أي التَّحكّم في العينين): عدم النظر إلى ما لا يرضي الله على الشاشات مثل : مشهد غير مناسب، سخرية، مشهد عُنف Violent scene .

واجبكم للسبت المقبل: اكتب موقفًا حدث معك خلال الأسبوع شعرت أنك تصرّفت بمسؤوليَة، مثل: حماية لسانك من كلام غير مناسب، محافظتك على أداء الصلاة، اِبعاد عينيك عن الشاشة وعدم النّظر إلى مشهد غير مناسب ….  

القرآن الكريم:

حفظ أوّل 8 آيات من سورة العاديات، وذلك بالاستماع للسورة يوميًّا.

فرصة لكسب ثلاث نقاط إيجابية: حفظ السورة كاملة.

اللغة العربية:

قراءة درس "أمي: نشاطٌ وحنان" وكثيرًا …. اللّهمَّ احفظها! ص 73 + الأسئلة 12…14 ص 74 

نسخ + إملاء: فتقابل … يحبّونها كثيرًا ص 73 

 تعبير كتابي: اكتب فقرة لا تقل عن خمسة أسطر تصف فيها أمك مستعينًا بخريطة الوصف الداخلي ص 75 

قواعد: حل رقم 5 ص 175

التربية الإسلامية:

مراجعة خلاصة درس “صوم اللّسان” صفحة 174، والتركيز على تعريف كلّ من ذنوب اللّسان 

الأربعة.

مراجعة درس “برّ الوالدين” صفحة 135، والتركيز على مقطع “مظاهر برّ الوالدين “ .

القرآن الكريم:

حفظ الآية 40 من سورة يس صفحة 103 من درس “نظام الكون في القرآن الكريم” (مراجعة من أسابيع ماضية).

حفظ سورة العاديات كاملةً.

اضغط هنا