الصف الرابع أ / ب
-
اللغة العربية:
أعزائي الأهل،
اليوم بدأنا بدرس «العودة إلى المدرسة» وشرحنا المفردات، وقرأنا الفقرة الأولى وركّزنا على أسئلة فهم النص.
كما أنجزنا مجموعة من التمارين لتثبيت ما تعلّمناه، متمنين لأبطالنا عامًا دراسيًا مليئًا بالتعلّم والنجاح في مرحلتهم الجديدة! 📚في البيت:
الاستماع للنص
قراءة الفقرة الأولى: "إنها السابعة … حقيبة نظيفة" ص 9
مراجعة الأسئلة الشفهية ص 10 رقم 1-2-3.
إملاء: امتلأ الملعب … بشمس الصّيف ص 9
حل تمرين رقم 1 ص 13 (ب-ج) فقط .
في القواعد:
تعلّمنا اليوم درس( الحرف والكلمة والجملة) ، وتدرّب الطلاب على التمييز بينها، وعلى تكوين الكلمات والجمل بطريقة صحيحة.
إنجاز النشاط المحدد في الكتاب صفحة 100، رقم 1 و2.
التربية الإسلامية:
تعلّم تلاميذ صف الرابع عن أهميّة التعليم والتعلّم، وكيف أنّه نوع من أنواع العبادة ووسيلة للتقرّب إلى الله تعالى.
الواجب البيتي: إنجاز ورقة الواجب "بالتعليم أرسلت" التي تم توزيعها يوم السبت.
القرآن الكريم:
أهلنا الأعزاء،
تأملنا اليوم في قوله تعالى: ﴿لَوْ أَنزَلْنَا هَٰذَا الْقُرْآنَ عَلَىٰ جَبَلٍ لَّرَأَيْتَهُ خَاشِعًا مُّتَصَدِّعًا مِّنْ خَشْيَةِ اللَّهِ﴾، وتحدثنا ببساطة عن عظمة القرآن وتأثير كلام الله في القلب.كما تعلّمنا أن نتعامل مع القرآن بتدبّر وخشوع، وأن يكون لما نقرأه أثر في سلوكنا وحياتنا.
المطلوب: حفظ الآية الكريمة.
-
اللغة العربية:
التدرب على قراءة: درس "العودة إلى المدرسة" ص 9 (تلاقى الرفاق…. رحبت بهم) + الأسئلة الشفهية ص 10 رقم 4-5-6-7
مفردات: مراجعة مفردات "العودة إلى المدرسة" 1 الملصقة على دفتر المفردات .
إملاء: ص 9 معلمة اللّغة العربية…. الجدد
تمارين: تكملة تمرين رقم 6 ص 19
في القواعد : درسنا اليوم كان عن 'الكلمة والجملة و الفقرة'، و تدرب الطلاب على ربط الجمل ببعضها لتكوين فقرات .
الواجب: إنجاز النشاط رقم 2 (أ +ب) صفحة 103.
التربية الإسلامية:
تعلّمنا في درسنا هذا الأسبوع عن أهمية النشاط والحفاظ على صحة أبداننا في الإسلام، وتناقشنا عن بعض أسباب ونتائج الكسل وكيف يمكننا تفاديها. ولذلك، فإن مشروع الواجب يهدف إلى التشجيع على تطبيق تعاليم ديننا الجميل. وزّعنا “سجل النشاط” لطلابنا الأعزاء، حيث على الطالب ملء خانة واحدة كل يوم إبتداءاً من يوم الأحد 11/10/2026.
القرآن الكريم:
تعرفنا في درس اليوم على 'آداب التعلم واحترام العلماء'
وكيف نوسع ونتفسح في المجالس يفسح الله لنا ويرحمنا , والقيام لله والتواضع واحترام العلماء يؤدي الى درجات رفيعة .
تدربنا على قراءة الآيات وفهم المعاني.
الواجب البيتي:
حفظ الآية 11 من سورة المجادلة
﴿يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِذَا قِيلَ لَكُمْ تَفَسَّحُوا فِي الْمَجَالِسِ فَافْسَحُوا يَفْسَحِ اللَّهُ لَكُمْ ) ص 6 .
٣ نقاط إيجابية لمن يحفظها كاملة.
ملاحظات: اجراء حوار ومناقشة لماذا نخصص العلماء بالمزيد من الاحترام ؟
-
اللغة العربية:
قراءة درس "العودة إلى المدرسة" بعد ذلك … العام القادم! ص 9 + الأسئلة رقم 8-9 ص 10
مفردات: العودة إلى المدرسة 2 الملصقة على دفتر المفردات
نسخ+ إملاء : بعد ذلك… نقطةً للتاء؟ ص 9
تعبير كتابي: ألّف جملتين تدل على الزمان وجملتين تدل على المكان . (الكتابة على دفتر التعبير الكتابي)
في القواعد: تمرين رقم 5-6 صفحة 109
التربية الإسلامية:
تعلّمنا في درسنا هذا الأسبوع عن أهمية النظافة، وكيف يحثّنا الإسلام على المحافظة على طهارتنا ونظافتنا الشخصيّة يوميًّا.
لا يوجد واجب بيتي حَول هذا الدرس.
الواجب البيتي:
حفظ قدر الإمكان من أوّل ٣٣ من أسماء الله الحسنى (يعرفون معظمها من السنة الماضية)، وذلك بالاستماع لأوّل مقطع من هذا النشيد يوميًّا إبتداءً من يوم الأحد.
القرآن الكريم:
درسنا اليوم صفحة 10 'وقل اعملوا' ، تعلمنا فيه عن أهمية العمل في الإسلام .
وأن أعمالنا الظاهرة والمخفية (الغيب) مطاعم عليها الله عز وجل ورسوله والمؤمنون .
عَالِمِ الْغَيْبِ : الله الذي يعلم ما في نوايانا وقلوبنا.
عَالِمِ الْشهادة : الله الذي يعلم ويرى ما تفعله أمام الآخرين.
الحفظ والتلاوة: حفظ الآية الكريمة ﴿وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ)
سورة التوبة: 105
التطبيق العملي: تطبيق قيمة الدرس بتقديم عمل مخلص اليوم يقوم الطالب بإنجاز عمل واحد مفيد بنفسه في البيت بحب وإتقان مثل: ترتيب حقيبته المدرسية، أو تنظيم مكتبه، أو مساعدة أسرته ويكتب ذلك في سطرين باللغة العربية أو الإنكليزية ماذا أنجز وما أثر هذا العمل؟
ملاحظة: 3 نقاط إيجابية للحفظ والواجب المميز .بارك الله جهودكم.
-
اللغة العربية:
قراءة درس " أهلاً بالسّلال الثّلاث " ما إن دخلت … والبلاستيك. ص 24 + الأسئلة 1-2-3 ص 26
مفردات: أهلاً بالسّلال الثّلاث 1 الملصقة على دفتر المفردات
املاء + نسخ: ما إن دخلت … في مطبخنا ص 24
تعبير كتابي: بالعودة إلى نص أهلاً بالسلال الثلاث وبالاستعانة بصفحة 29 ألّف حواراً لا يقل عن 4 أسطر بين شخصين من اختيارك (مثلاً: أم وابنها، صديقان، تلميذ ومعلم…) مراعيًا شروط الحوار ( فعل القول : << ….>> ) الكتابة على دفتر التعبير الكتابي .
في القواعد :
أعزائي الطلبة، يُرجى مراجعة التمارين التي أنجزناها من الدرسين التاليين:
1. الإسم -هذا /هذه
2.الإسم المذكر و الإسم المؤنث
الصفحات: 107-109-111
التربية الإسلامية:
قراءة درس "سنّ التكليف ولادة جديدة" صفحة 53 من عند "قلت: ما معنى سن…" إلى "طاعة الله سبحانه"
وحفظ خلاصة الدرس صفحة 59. سيكون لدينا تسميع خطّي.
القرآن الكريم:
درسنا لهذا الأسبوع كان بعنوان 'الذرية الصالحة' حيث تعرفنا على قول الله تعالى:
[وَالَّذِينَ آمَنُوا وَاتَّبَعَتْهُمْ ذُرِّيَّتُهُمْ بِإِيمانٍ أَلْحَقْنا بِهِمْ ذُرِّيَّتَهُمْ وَما أَلَتْناهُمْ مِنْ عَمَلِهِمْ مِنْ شَيْءٍ كُلُّ امْرِئٍ بِما كَسَبَ رَهِينٌ]
تعلمنا أن الذرية الصالحة هم الأولاد الذين بلغوا سن التكليف وثبتوا على الإيمان بالقلب والعقل والعمل، وليس فقط اتباعاً لأهلهم.
كما تعرفنا على كيف نستطيع تقوية إيماننا (مثلاً بالتفكر في خلق الله) ودور الأهل في إيجاد مساحة حرة لمناقشة التساؤلات.
نسأل الله ان يجعل أولادنا من الذرية الصالحة، ونرجو منكم
حفظ الآية: وَالَّذِينَ آمَنُوا وَ اتَّبَعَتْهُمْ ذُرِّيَّتُهُمْ بِإِيمانٍ أَلْحَقْنا بِهِمْ ذُرِّيَّتَهُمْ
التطبيق العملي: يكتب الطالب سطرين باللغة العربية أو الإنجليزية يذكر فيهما شيئًا واحدًا قام به لتقوية إيمانه، مثل التفكّر في نِعَم الله تعالى أو السؤال عن أمر لم يكن واضحًا له.