الصف السادس

اللغة العربية: 

الاستماع إلى نص 'الدراقة العملاقة' عدة مرات. 

قراءة ص 8 (كان  … حقيقي)، الإجابة عن الأسئلة رقم 1.2.3.4..  شفهيا صفحة10.

حل تمرين رقم 1 صفحة 10 (كتابة مرادف الكلمات على الدفتر).

رابط النص:

https://drive.google.com/file/d/1kHBsfiRp6UrR1clq9YSLhCr9OZz3VDF3/view?usp=drivesdk

التربية الاسلامية:

الإجابة خطيا على ورقة : 

ما هي واجباتي تجاه حصة التربية الإسلامية ؟

(أذكر من ثلاثة الى خمسة نقاط).

القرآن الكريم :

قراءة الآيات 44-46 من سورة مريم قراءة صحيحة، والتفكير في معناها.

اللغة العربية: 

قراءة درس 'الدّراقة العملاقة' من (كان … مذهل!) صفحة 9 مع حفظ معاني القسم.

الأسئلة الشفهية (6-->11) صفحة 10.

تعبير كتابي :أجب خطيًا عن اسئلة النص رقم 10و 11 صفحة 10 واكتبها في دفتر الإملاء.

قواعد: تكملة حل رقم 3 ص 118 /119 

رابط الاستماع للنص:

https://drive.google.com/file/d/1kHBsfiRp6UrR1clq9YSLhCr9OZz3VDF3/view?usp=drivesdk

التربية الاسلامية:

أجب خطياً على ورقة :

ما هي الدروس التي تعلمتها من قصة النبي إبراهيم ع ؟

القرآن الكريم :

درس 'الوثنية أو عبادة ما نصنع' 

تلاوة الآيات من سورة مريم (ع)

 آية (44-46) ص 7 مع فهم  المعاني .

حل النشاط رقم 7 صفحة 9.

 بالتوفيق 

اللغة العربية: 

قراءة درس (اسمٌ على مسمّى) صفحة 24 (استطال —> الطِّلاء) مع فهم أسئلة الدّرس شفويًا صفحة 27 رقم: 1.2.3.4.5. 

الإجابة خطيًا على أسئلة الدرس (1.2.) في دفتر الإملاء.

تعبير كتابي : تكملة التعبير الكتابي (٣ فقرات) البيتزا العملاقة صفحة 20-21 في الكتاب.

نص الدرس:

https://drive.google.com/file/d/1gosFHF4CisPyAwHhLPIFBFmW-yJF1A-z/view?usp=sharing

التربية الاسلامية:

ما هو المغزى من قصة الإمام علي (ع) مع أخيه عقيل - درس عدالة الإمام علي ع صفحة 12   ( الإجابة خطياً على ورقة)

القرآن الكريم :

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSehNP_544t4bvtbo8PYzTewDpsckgUT-qkn7-oziYZ_MOjuYQ/viewform?usp=header

 قراءة الآية صفحة 11 مع فهم المعاني 

اللغة العربية: 

قراءة درس حلاقة الأناقة (دخلتُ ---> وسهولها).ص25 مع أسئلة الدرس رقم(1--->8) صفحة .

حل رقم 1 (د-هـ-) صفحة 32. حفظ معاني الكلمات في هذا القسم للتسميع. 

تعبير كتابي: استخرج 3 جُمل تعبير حقيقي و3 جُمل تعبير  مجازي من قسم القراءة المذكور أعلاه واكتبها في  التمرين على الدفتر .

قواعد 

حل الجملة الأخيرة من السؤال رقم 4 ص 129

التربية الاسلامية:

في درسنا تحدثنا عن علاقتنا بالقرآن الكريم، وتعلمنا كيف ينبغي أن تكون هذه العلاقة. 

اكتب خطة توضح فيها الخطوات التي سوف تتخذها لتحسين علاقتك بالقرآن الكريم؟ 

القرآن الكريم :

قراءة وفهم شرح الآية مع تمارين صفحة 17 التمرين الثاني فقط.

أضغط هنا للاجابة عن الاسئلة.

اللغة العربية: 

قراءة درس ( حلاقة الأناقة) صفحة 25 مع حفظ معاني الكلمات في هذا القسم . ( للتسميع )

اسئلة النص رقم (6--->11) صفحة 27.

 تعبير كتابي : وصف الرسم صفحة 30 ب ثلاث فقرات متماسكة 

1. المقدمة:زمان.مكان.شخصيات والسبب.

2.صلب الموضوع: 

ذكر الموصوفات الرئيسية و الموصوفات الفرعية في الرسم

3.الخاتمة: الشعور الطاغي .

الاستعانة بجدول الموصوفات الفرعية والرئيسية الذي  تم إنجازه في الصف.

الكتابة على دفتر الواجب بخط مفهوم وجميل.

قواعد: مراجعة التحويل من المفرد إلى المثنى

و حل التمرين رقم 1 صفحة 133

التربية الاسلامية:

1. استخدم الخطة التي وضعتها سابقًا لتنمية علاقتك مع القرآن الكريم واذكر كيف طبقتها هذا الاسبوع. 

2. فكّر في موقف ارتكب فيه شخص ما خطأ (أو تخيّل موقفًا). كيف قمت أو من الممكن تصحيح هذا الخطأ بلطف؟ أكتب الاجابات على الدفتر

القرآن الكريم : 

حفظ آية الوحي ص 15 

إضغط هنا 

اللغة العربية:     

الشعبة أ

قراءة درس(اسم على مسمّى ) صفحة 26  وحفظ معاني كلمات وتعابير هذا القسم.

مع أسئلة الدرس صفحة 27 رقم 16--->19.

تعبير كتابي: اكتب جملة مفيدة لكل كلمة فيما يلي مع إضافة صفة على الأقل لكل جملة على دفتر الواجب.

 الحلّاق- الأريكة- الزّبون.

الشعبة ب

 قراءة درس(اسم على مسمّى ) صفحة 26  وحفظ معاني كلمات وتعابير هذا القسم.

مع أسئلة الدرس صفحة 27 رقم 16--->19.

حل رقم 1 (ز -و ) صفحة 32. في الكتاب.

التربية الاسلامية:

قراءة و فهم خلاصة درس الوفاء بالعهد صفحة 38 + حل تمرين وصل المفردات صفحة 35

القرآن الكريم : 

حفظ الآية الكريمة { فَبِمَا رَحْمَةٍ مِّنَ اللَّهِ لِنتَ لَهُمْ ۖ وَلَوْ كُنتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لَانفَضُّوا مِنْ حَوْلِكَ}. 

اكمل 

بالتوفيق

اللغة العربية:

شعبة أ:

قراءة ص 46 (في مساءِ ---> استثنائيّة)

مع معاني كلمات القسم. أسئلة الدرس 1--->4 صفحة 49.

حل رقم 5 صفحة 63 على الكتاب. (الرّجاء التدرُّب على القراءة جيدًا)

قواعد: المفرد والمثنى 

حل رقم 3 ص 134 ( آخر جملتين فقط في الصفحة 135)

شعبة ب:

قراءة صفحة 46 (في مساء--->اللصَّ) صفحة 47.

مع معاني الكلمات في القسم. أسئلة الدرس صفحة 49( 1--->7)

حل رقم 1(أ-ب) صفحة 58 في الكتاب. (الرّجاء التدرُّب على القراءة جيدًا)

قواعد: المفرد والمثنى 

حل رقم 3 ص 134 ( آخر جملتين فقط في الصفحة 135)

التربية الاسلامية:

مراجعة درس الاجتهاد والتقليد صفحة 39 

الاجابة على ورقة عن سؤال من : هو الفقيه المجتهد؟ اذكر الفقيه المجتهد (المرجع) الذي تقلده؟

القرآن الكريم:

قراءة آية ص 23 مع التمرين الأول ص 25 

إكمال الواجب 

اللغة العربية: 

الشّعبة أ:

قراءة درس "سارق السمكة الذهبية" صفحة 47 ( امسكوا اللّص---> للشُّرطة) مع معاني الكلمات في هذا القسم. 

أسئلة الدرس صفحة 49 (4--->7)

تكملة حل تمارين الأحرف في دفتر التعبير.

تعبير كتابي: توسيع الجُمل التّالية بزيادة:

 مكان- زمان - وصفة.

-عاد جدّاي إلى البيت.

-كانت السمكة مفقودة.

الشّعبة ب.

قراءة درس "سارق السّمكة الذّهبية" صفحة 48 (في اليوم التالي--->مريض) 

مع معاني الكلمات في هذا القسم. 

أسئلة الدرس صفحة 49 (7--->11)

تعبير كتابي حل رقم 1(د) صفحة 59.

تكملة رقم 1 صفحة 61

التربية الاسلامية:

مراجعة درس المطهرات صفحة 47

القرآن الكريم :

قراءة الآية ص 27 مع حل السؤال الأول املأ الفراغ ص 29 

الواجب البيتي 

اللغة العربية: 

الشعبة أ

قراءة درس سارق السّمكة الذّهبية صفحة 48 (لما حملت--->جدته!)

 مع معاني الكلمات في هذا القسم وأسئلة الدرس صفحة  49(11-12-13).

تعبير كتابي: تلخيص القسم الثاني من الدرس صفحة 47 مستندًا إلى الأحداث التالية:

. اكتشفتِ الجدَّة سرقة السَّمكة.

.حزنَتْ الجدّة كثيرًا وهرع الْجميع لمواساتها.

الشعبة ب

قراءة درس سارق السّمكة الذّهبية صفحة 48 (أمام هذا الوضع--->جدته!)

 مع معاني الكلمات في هذا القسم وأسئلة الدرس صفحة 49 (9-10-11-12-13-14).

تعبير كتابي : تلخيص القسم الثاني والثالث من الدرس صفحة 47 و 48 مستندا الى الأحداث التالية:

. اكتشفتِ الجدَّة سرقة السَّمكة.

.حزنَتْ الجدّة كثيرًا وهرع الْجميع لمواساتها.

.لاحظَتْ جدَّتي مرض الهر.

حاولنا مساعدته على التَّحرك لكنَّنا فشلنا.

.زُرنا الطّبيب واكتشفنا المفاجأة.. 

.الهرُّ فحُّوم أكل السَّمكة.

التربية الاسلامية:

مراجعة درس التيمم صفحة 53  وحل تمرين وصل المفردات  صفحة 57

القرآن الكريم :

التسميع  غيبا  للآية ص 23   والآية ص 27 قراءة واضحة مع الفهم (تقييم نهاية الفصل الأول شفهي).

شكرا لتعاونكم .

اضغط هنا

اللغة العربية: 

الشعبة أ:  قراءة درس سارق السَّمكة الذهبيَّة صفحة 48 .

تعبير كتابي: توسيع الجمل التالية: 

 سرق اللِّص الهدية.

احتفل جدي في دكان الحلاقة.

سمعتُ صيحات جدتي.

الشعبة  ب قراءة درس سارق السّمكة الذّهبية صفحة 48 .

تعبير كتابي: في دفتر الواجب اكتب نهاية مختلفة لقصة " سارق السمكة الذهبية".

التربية الاسلامية:

مراجعة درس عقيدتنا في السيد المسيح (ع) صفحة 67

القرآن الكريم :

حفظ الآية 

بسم الله الرحمن الرحيم

وَيُطْعِمُونَ الطَّعَامَ عَلَىٰ حُبِّهِ مِسْكِينًا وَيَتِيمًا وَأَسِيرًا ‎﴿٨﴾‏ إِنَّمَا نُطْعِمُكُمْ لِوَجْهِ اللَّهِ لَا نُرِيدُ مِنكُمْ جَزَاءً وَلَا شُكُورًا‎﴿٩﴾

صدق الله العلي العظيم .

اللغة العربية: 

الشعبة أ

قراءة درس الطعام صفحة:70 في هذا العصر--->السُّمنة.

مع حفظ معاني الكلمات والتعابير في هذا القسم. مع أسئلة الدرس صفحة 71 رقم 1-2-3

تمارين كتابية:حل رقم 1(أ-ب) صفحة 78 وكتابة الإجابة في دفتر الواجب.

الشعبة ب

قراءة درس الطعام صفحة:70 في هذا العصر--->اثناء الطَّبخ

مع حفظ معاني الكلمات والتعابير في هذا القسم. مع أسئلة الدرس صفحة 71 رقم 1-2-3-4-5

تمارين كتابية:حل رقم 1(أ-ب-ج-د) صفحة 78 وكتابة الإجابة في دفتر الواجب.

التربية الاسلامية:

مراجعة درس قصة النبي يونس (ع) - أجب خطياً على ورقة ماذا تستفيد من الدرس و القصة .

القرآن الكريم :

حفظ الآيه صفحة 31 وتمرين أملأ الفراغ صفحه 33 

وحل الواجب البيتي

اللغة العربية: 

السادس أ 

قراءة درس ( الطَّعام) صفحة 70 (في هذا--->المشكلة) مع حفظ المفردات في هذا القسم للتسميع الشفهي. 

أسئلة الدرس صفحة 71 (1.2)

تعبير كتابي: وظّف الكلمات التالية في جملٍ مفيدة في دفتر الواجب:

 الطعام - صحي - الإفراط - الطّبخ.

السادس ب 

قراءة درس ( الطَّعام) صفحة 70 (في هذا--->السُّمنة) مع حفظ المفردات في هذا القسم التسميع الشفهي. 

أسئلة الدرس صفحة 71 (.1.2.3)

تعبير كتابي: استعمل الكلمات التالية لكتابة فقرة مفيدة  في دفتر الواجب:

 الطعام - صحي - الإفراط - الطبخ - السمنة - الشرايين - الغذاء - الدُّهون - السُّكر - الأمراض - قدرٌ - نخر - قوت - محضَّر مسبقًا - الحياة العصريَّة.

في القواعد : الفعل المضارع 

الشعبة (أ): حل رقم 1 (ج-د) فقط ص: 131

الشعبة (ب) :حل رقم 2 ص: 132 ( اول 5 جمل ) 

التربية الاسلامية:

اكتب فقرة صغيرة عن حياة الامام علي (ع)، وما الذي تعلمناه من هذا الدرس، وكيف بامكاننا ان نطبقه في حياتنا اليومية ؟

القرآن الكريم :

لا يوجد.

اللغة العربية:

 الشعبة أ

قراءة  درس (الطّعام) صفحة 70 (يقول—>عديدة) مع أسئلة الدرس صفحة 71 (1—>5)  مع حفظ معاني الكلمات في هذا القسم للتسميع الأسبوعي.

تعبير كتابي :توظيف الكلمات التالية في فقرة مترابطة:

هذا العصر-المأكولات السريعة-الغذاء- الدّهون- السّمنة- السُّكر- الملح-أذى القلب

في القواعد : مراجعة الفعل المضارع ص:126(الكتاب الجديد) 

الشعبة ب :

قراءة ص 70 (يقول …عديدة) مع حفظ المفردات في هذا القسم.

أسئلة النص ص 71 (4…6) شفهيًا

تعبير كتابي: تلخيص درس الطعام ص 70

بالاستعانة برقم 2 ص  73

(تصميم النص).

قواعد: مراجعة الفعل المضارع ص:126 (الكتاب الجديد) 

التربية الاسلامية:

مراجعة درس الحديث القدسي ص 83 والإجابة عن أسئلة الفهم التالية في كتاب الواجب:

1.  ما هو الكلام المقدس الاول؟

2.  ماهو الحديث الشريف، وماذا يبين فيه الرسول (ص)؟

3. ما هو الحديث القدسي؟ وماذا يستهدف؟

القرآن الكريم :

حفظ الآية صفحة 35 وكتابة أملأ الفراغ صفحة 37

الواجب البيتي بالضغط على الرابط التالي

ملاحظات:

الرجاء كتابة واجب القرآن الكريم وفي حال عدم التمكن من استعمال الرابط نرجو منكم التواصل مع الإدارة

اللغة العربية: 

السادس أ

 قراءة درس ثعلب الماء صفحة 88 ( يعيش إلى »»» حادةٍ) مع حفظ معاني الكلمات في هذا القسم للتسميع الشفهي.

تعبير كتابي: الإجابة عن السؤالين 1 و2 صفحة 92 كتابيًا في دفتر الواجب.

التأكد من إحضار قلم رصاص وقلم أخضر لكل تلميذ.

في القواعد : حل رقم 1 ص :137  (الجدول) 

الأفعال ( تصل - تدرسان) 

السادس ب

قراءة درس ثعلب الماء صفحة 88 (من: يعيش »»» بين الفِراء) مع حفظ معاني الكلمات في هذا القسم للتسميع الشفهي.

تعبير كتابي: الإجابة عن الأسئلة (1 --->4) صفحة 92 كتابيًا في دفتر الواجب.

في القواعد: حل ص 137 رقم 1 (الجدول) 

الأفعال ( تدرسان - يسافرن - تلعبين - تقطفان ) 

التأكد من إحضار قلم رصاص وقلم أخضر لكل تلميذ.

التربية الاسلامية:

مراجعة درس الإمام جعفر الصادق (ع) ص99

القرآن الكريم :

أحبائي طلاب الصف السادس،

سعدتُ اليوم كثيرًا بتعليمكم والاستماع إلى مشاركاتكم الواعية، خصوصًا في حديثنا عن أهمية صلاة الجمعة، وكيف ينبغي لنا أن نترك البيع وكل ما يشغلنا ونتوجّه إلى الصلاة.

 أحسنتم وبارك الله فيكم وجعلكم من المصلين

أرجو منكم مراجعة الأسئلة من درس 'صلاة الجمعة'، وحفظ الآية 9 من سورة الجمعة {يا أيها الذين آمنوا إذا نودي للصلاة من يوم الجمعة قذروا البيع ذلكم خير لكم عند ربكم درس إن كنتم تعلمون}.

اللغة العربية:

السادس أ

قراءة نص (ثعلب الماء) صفحة 89( في وقت---> ولوَّثه).

مع حفظ معاني الكلمات في هذا القسم للتسميع .أسئلة النص شفهيًا رقم (5--->8) صفحة 92.

تعبير كتابي :أدخل الكلمات التالية في جملٍ مفيدة على دفتر الواجب.

تتوارى- شاربان- عازل- يكسو- سواه

 في القواعد : مراجعة التمارين المنجزة من درس الفعل المضارع . 

التأكد من إحضار قلم رصاص وقلم أخضر من قبل كل تلميذ.

السادس ب:

 قراءة نص (ثعلب الماء) صفحة 89( في وقت---> نوع خاص!)

مع حفظ معاني الكلمات في هذا القسم للتسميع .أسئلة النص شفهيًا رقم (3--->8) صفحة 92.

حل رقم 2 صفحة 98.

 في القواعد : مراجعة التمارين المنجزة من درس الفعل المضارع . 

التأكد من إحضار قلم رصاص وقلم أخضر من قبل كل تلميذ.

التربية الاسلامية:

قم ببحثٍ عن أحد تلامذة الإمام جعفر الصادق، وكتب فقرة صغيرة عن حياته وانجازاته.

القرآن الكريم :

أحبائي طلاب الصف السّادس،

لقد أسعدتني إجاباتكم المميّزة اليوم في تسميع الدرس الخطي، وظهر لي من خلالها فهمكم الجيّد للدرس السّابق، ولكن أريد منك أن تنتبهوا أكثر لحفظ الآية الكريمة.

اليوم تعلّمنا أنَّ كل الوعود الإلهية التي ذكرت في القرآن الكريم قد تحققت (انتصار الروم، أبا لهب، نصر المؤمنين، فتح مكة، …)، وبالتالي أي وعد سيذكره الله حتمًا سيحدث مهما طال الزمن.

وتعلّمنا أيضًا أنّ الله قد وعد في القرآن الكريم بأنّ الأرض سيرثها عباد الله الصّالحين.

وأن هذا الوعدِ موجود في كل الكتب السماوية ومنها القرآن الكريم، وأن ذلك سيحدث فعلًا على يد الإمام المهدي (عج).

أريد منكم أن تراجعوا شفهيًا: 

• أسئلة المناقشة لدرس "وراثة الصالحين للأرض" ص 

• حفظ الآية الكريمة رقم 105 من سورة الأنبياء.

• تحضير إجابة شفهيّة للسؤال التالي: لماذا ذكر الله هذا الوعد في أكثر من كتاب سماوي، وليس في القرآن فقط؟

اللغة العربية: 

السادس أ

قراءة نص (ثعلب الماء) صفحة 89( في وقت---> خاصٍّ!).

مع حفظ معاني الكلمات في هذا القسم للتسميع .

أسئلة النص شفهيًا رقم (5--->8) صفحة 92.

تعبير كتابي :تكملة التعبير الكتابي رقم 3 صفحة 102 في دفتر الواجب.

الإجابة خطيًّا عن أسئلة رقم 7و8 صفحة92 في دفتر الواجب.

التأكد من إحضار قلم رصاص وقلم أخضر من قبل كل تلميذ.

السادس ب

قراءة نص (ثعلب الماء) صفحة 89( في وقت---> خاصٍّ!).

مع حفظ معاني الكلمات في هذا القسم للتسميع 

أسئلة النص شفهيًا رقم (5--->8) صفحة 92.

تعبير كتابي :تكملة التعبير الكتابي رقم 3 صفحة 102 في دفتر الواجب.

الإجابة عن الأسئلة رقم 5,6,7,8 صفحة 92 خطيّا في دفتر الواجب.

التأكد من إحضار قلم رصاص وقلم أخضر من قبل كل تلميذ.

التربية الاسلامية:

1. من هو الإمام موسى الكاظم؟

2. لماذا لُقّب الإمام موسى بـ الكاظم؟

3. ماذا كان يفعل الإمام موسى في السجن؟

4. اذكر خُلُقاً واحداً من أخلاق الإمام موسى.

اكتب رسالة قصيرة يمكن أن يوجّهها الإمام موسى الكاظم (عليه السلام) للطلاب اليوم. 

القرآن الكريم:

درس الصبر في القرآن الكريم: ص 62

المطلوب منكم طلابي الأحباء فهم الدرس وحفظ الآية ص 63

اللغة العربية: 

السادس (أ) 

في القواعد : صرف الفعل (تلعبُ) مع الضمائر في صيغة المضارع (أنتَ ، أنتما ، أنتم ، أنتِ ، أنتنّ ، انا ، نحن ) 

قراءة  : درس (أريدُ حذاءً) صفحة 42 (ندى-->السُّوق)  مع حفظ معاني كلمات هذا القسم.

أسئلة الدرس صفحة 44 (1-2-3) شفهيّا.

 تعبير كتابي : اكتب جملة تصِفُ فيها ندى وأخرى تصف فيها الجدَّة في دفتر الواجب.

التأكد من إحضار قلم رصاص وقلم أخضر من قبل كل تلميذ.

السادس (ب) 

في القواعد : حل تمرين رقم 2 صفحة 145 على ورقة . قراءة: درس أريدُ حذاءً صفحة 42 (ندى-->نظرةٍ)  مع حفظ معاني كلمات هذا القسم للتسميع.

اسئلة الدَّرس صفحة44 (1-2-3).

 تعبير كتابي : -أجب عن اسئلة الدرس1 -2-3 صفحة 44 كتابيًّا في دفتر الواجب.

 -اكتب جملة تصِفُ فيها ندى وأخرى تصف فيها الجدَّة في دفتر الواجب.

التأكد من إحضار قلم رصاص وقلم أخضر من قبل كل تلميذ.

في القواعد :

التربية الاسلامية:

مراجعة درس شهر رمضان ص153

اكتب على الدفتر:

ما هي خطتك العبادية لهذا الشهر الفضيل

القرآن الكريم :

تسميع الآيه ص 63 + أملأ الفراغ ص 65 

اضغط على لينك الواجب البيتي 

ملاحظات: يجب قراءة الدرس للإجابة على الاسئلة  موفقين

اللغة العربية: 

السادس أ  

 -قراءة درس " أريد حذاءً" صفحة 42.(فجأةً --->مرَّةٍ) مع معاني الكلمات في هذا القسم، بالإضافة إلى أسئلة الدرس صفحة 44  رقم  2--->4. شفهيًا.

-تعبير كتابي: أجب عن أسئلة النص صفحة 48 رقم 1 (ج- د) واكتب الإجابة على الكتاب.

التأكد من إحضار قلم رصاص وقلم أخضر من قبل كل تلميذ.

في القواعد: حل تمرين رقم 5 صفحة 142 (أول أربع جمل ) 

السادس ب 

-قراءة درس " أريد حذاءً" صفحة 42.(فجأةً --->كهذا؟ ) مع معاني الكلمات في هذا القسم، بالإضافة إلى أسئلة الدرس صفحة 44  رقم  2--->5. شفهيًا.

-تعبير كتابي: أجب عن أسئلة النص صفحة 48  رقم 1 (ب-ج- د) واكتب الإجابة على الكتاب.

التأكد من إحضار قلم رصاص وقلم أخضر من قبل كل تلميذ.

في القواعد: حل تمرين رقم 1 صفحة 149 (الجدول ) 

التربية الاسلامية:

لا يوجد

القرآن الكريم :

تسميع خطي الدرس الخامس عشر (الصبر في القرآن)، والسادس عشر (وراثة الصالحين للأرض).

مطلوب: 

• درس (الصبر..) سؤال رقم 4 - 5 + فهم الفائدة ص 64، وحفظ الآية 200 من سورة آل عمران.

• درس (وراثة الصـ..) سؤال رقم 1-2 + فهم الفائدة ص 68 وحفظ الآية 105 من سورة الأنبياء. 

اللغة العربية: 

السادس أ

قراءة درس "رسالةُ جميلٍ"  الورقة المرفقة لصفحة 8 في الكتاب ( حليمُ ---> المغرب) . مع حفظ المعاني المُرفقة لهذا القِسم  أسفل الورقة. (أول 4 كلمات)

اسئلة الدَّرس شفهيًّا صفحة 11 رقم (1.2.).

تعبير كتابي : توظيف الكلمات التالية في جملٍ مفيدةٍ في دفتر الواجب ( رسالةٌ-صديقّ- أفتقدُكَ).

في القواعد : حل تمرين صفحة 153 فرع (هـ) أكمل الجدول 

السادس ب

قراءة درس "رسالةُ جميلٍ"   الورقة المرفقة لصفحة 8 في الكتاب ( حليمُ ---> الرّائِعة) . مع حفظ المعاني المُرفقة لهذا القِسم  أسفل الورقة. (أول 5 كلمات)

اسئلة الدَّرس شفهيًّا صفحة 11 رقم (.1.2.3.4.5). 

تعبير كتابي : تحديد أقسام الرَّسالة الخمس ووكتابتها على دفتر الواجب بناءً على درس رسالةُ جميلٍ.

التأكد من إحضار قلم رصاص وقلم أخضر من قِبَل كل تلميذ.

في القواعد : حل تمرين صفحة 153 فرع (د) 

التربية الاسلامية:

مراجعة درس صوم الحواس ص 137

القرآن الكريم :

الدرس السابع عشر حفظ الآية  اقرأ باسم ربّك الّذي خلق سورة العلق الآية: 1 ص 72 مع تمرين أملأ الفراغ ص 73 .

الواجب البيتي إضغط اللينك

https://forms.gle/cj1NyNSUJg6Zv6TF9

ملاحظات: قراءة الفقرة الثالثة ص 72 شرح الآية لتركيز المفاهيم الأساسية .

موفقين

اللغة العربية: 

السادس أ

قراءة درس "رسالة جميل" صفحة 8  في الورقة المرفقة (شُكري--->وصبرٍ!) مع حفظ معاني الكلمات في هذا القسم. 

 اسئلة الدَّرس شفهيًا رقم(3.4.5) صفحة 11.

في القواعد : صرف الفعل (إلعبْ) مع الضمائر المخاطبة في صيغة الأمر 

الضمائر ( أنتَ، أنتما ، أنتم ، أنتِ، أنتما ، أنتن ) 

السادس ب

قراءة درس "رسالة جميل" صفحة 8  في الورقة المرفقة (شُكري--->ممتازةٌ) مع حفظ معاني الكلمات في هذا القسم. 

 أسئلة الدَّرس شفهيًا رقم(7.8) صفحة 11.

في القواعد : مراجعة التمارين المنجزة في كل من فعل المضارع و فعل الأمر 

التربية الاسلامية:

مراجعة درس صوم الحواس ص137

القرآن الكريم :

درس الثامن عشر محاولة حفظ من (وإذ يعدكم الله - تكون لكم) سورة الأنفال آية 7 ص 75