الصف الثامن

اللغة العربية:

 الاستماع إلى نص درس 'حيلة الزعيم' وقراءة صفحة 8 ( قبل مئتي عام …حسن تصرفكم).

حفظ المعاني الواردة في هذا القسم

الإجابة خطياً على الأسئلة 1-2-3-4 صفحة 11 

رابط النص:

https://drive.google.com/file/d/1N3EajxktsL5CfV6loSziJ3ESHlvCmhyQ/view?usp=drivesdk

التربية الإسلامية:  

الإجابة خطية على ورقة : 

ما هي واجباتي تجاه حصة التربية الإسلامية ؟

(أذكر من ثلاثة الى خمسة نقاط)

القرآن الكريم:

التدرب على القراءة الصحيحة للآيات الأربع الأولى من سورة الجمعة والمحبّذ حفظها. 

اللغة العربية:

قراءة 'حيلة الزعيم' صفحة 9 ( في ذلك المساء… فانفرجت أساريره)

حفظ المعاني ( تسميع خطي أسبوعياً)

كتابة قصة الرسوم صفحة 16-17 في دفتر الإنشاء.

للاستماع إلى الدرس اضغط هنا:

https://drive.google.com/file/d/1N3EajxktsL5CfV6loSziJ3ESHlvCmhyQ/view?usp=drivesdk

قواعد:

حول الجملة التالية إلى صيغة المثنى: للذئبِ أذنٌ طويلةٌ، وعينٌ تقدحُ شررًا، وشفةٌ سمراءُ غليظةٌ.

التربية الإسلامية:  

صفحة 4 من كتاب التربية الإسلامية - أجب خطياً على ورقة عن الأسئلة 1 و 2. 

القرآن الكريم:

اقرأ قراءة صحيحة وحاول حفظ الآيات الثمان الأولى من سورة الجمعة بعناية وتدبّر.

ثم اختبر فهمك وأجب عن الأسئلة في نموذج الواجب عبر هذا الرابط: اضغط هنا 

لمساعدتكم في القراءة أو الحفظ يمكنكم الاستعانة بهذا التسجيل ( اضغط هنا )

اللغة العربية:

قراءة حيلة الزعيم صفحة 10

حفظ المعاني غيباً ( تسميع خطي أسبوعيًا)

إنشاء: أعد سرد نص الاستماع 'الوحش والعيد' صفحة 28 بالاستفادة من التمارين. للاستماع إلى النص

https://drive.google.com/file/d/1JBNkoRgsqWIvpzqtd_GO4EcHetUPSQed/view?usp=sharing

للاستماع إلى درس القراءة اضغط هنا:

https://drive.google.com/file/d/1N3EajxktsL5CfV6loSziJ3ESHlvCmhyQ/view?usp=drivesdk

التربية الإسلامية:  

اعطي مثالاً واحدا لكل من : العقيدة، الأحكام ، المفاهيم، الأخلاق و الآداب. الاجابة خطياً على ورقة .

القرآن الكريم:

أعزائي الطلاب،

بعد أن أنهينا دراسة سورة الجمعة في ثلاث حصص متتالية، يُرجى قراءة الآيات الأخيرة من السورة (الآيات 9–11) بتدبّر ومحاولة حفظها عن ظهر قلب.

ثم أجيبوا عن الأسئلة الموجودة في النموذج بعناية وصدق، وتذكّروا أن الهدف هو الفهم والعمل بما تعلّمناه.

للدخول إلى نموذج الواجب، اضغط هنا

لمساعدتكم في القراءة أو الحفظ يمكنكم الاستعانة بهذا التسجيل اضغط هنا

اللغة العربية:

قراءة 'الدراجة الهوائية' صفحة 8

حفظ المعاني غيباً ( تسميع خطي أسبوعياً)

تمرين 1  صفحة 13

تمرين 1 صفحة  17 

أكتب فقرة تبرهن فيها أهمية تعلم اللغة العربية (ثلاث حجج على الأقل). اكتب بشكل صحيح واستخدم أدوات الربط التي وردت في الدرس. 

للاستماع إلى الدرس اضغط الرابط:

https://drive.google.com/file/d/1LWVuVq4k8NGePn2PGQ-dKGbb6aJs8K2o/view?usp=sharing

التربية الإسلامية:  

لقد تحدثنا في درسنا السابق عن الأنبياء وأن الله قد أرسلهم بهدف الهداية. و لقد ذكر القرآن العديد من قصص الانبياء(ع). 

ابحث واقرأ عن هذه القصص و أذكر ثلاثة من تعاليم الأنبياء ؟

القرآن الكريم:

أحبّتي طلاب الصف الثامن 

أودّ أن أُهنّئ من القلب كل من أتم الواجب السابق عن سورة الجمعة بكلّ جدٍّ واجتهاد،

لقد أسعدتني إجاباتكم وتعبيراتكم الجميلة التي أظهرت مدى فهمكم وتدبّركم لكلام الله تعالى 

أنا فخور بكم وبروح الإيمان التي ظهرت في كلماتكم.

واليوم نبدأ معًا رحلة جديدة مع آيتين عظيمتين من سورة الأحزاب (56–57)،

نتأمّل فيهما معنى محبّة النبيّ محمد ﷺ وآله الطاهرين،

ونتعلّم كيف تكون الصلاة عليه ﷺ طريقًا للبركة والقرب من الله تعالى.

للدخول إلى نموذج الواجب،اضغط هنا 

لمساعدتكم في القراءة أو الحفظ يمكنكم الاستعانة بهذا التسجيل اضغط هنا

اللغة العربية:

قراءة الدراجة الهوائية صفحة 9

حفظ المعاني كاملة تحضيراً للنشاط الخطي الأسبوعي

تمارين صفحة 16-17

إنشاء: كتابة نص إقناعي تبرر فيه معارضتك لاستخدام الذكاء الصناعي AI من قبل التلاميذ ( قسم النص إلى مقدمة، ثلاث أسباب على أن تعالج كل سبب في فقرة، وخاتمة، واستخدم أيضاً بعض مفردات الدرس). يمكنك مراجعة دفتر الإنشاء وصفحة 12 في الكتاب.

تكملة كتابة الموضوع الذي تم تصويره في الصف ( للطلاب الذين لم ينهوا الموضوع)

التربية الإسلامية:  

أرسم شجرة عائلة النبي محمد (ص).

عدد القيم المشتركة التي ورثها النبي محمد (ص ) عن أجداده.

القرآن الكريم:

‍ ‍رسالة صوتية من معلم القرآن أ. شوقي دايخ للأهل الأفاضل (الرجاء الضغط هنا)

أحبّتي طلاب الصف الثامن ،

لا بد لي أولاً أن أهنئكم على جهودكم في الواجب السابق، وتفاعلكم الجميل في الحصة اليوم، فقد سرّتني كثيراً  مشاركاتكم الرائعة خلال الدرس، كم أنا فخورٌ بكم ❤️

وهذا الواجب الجديد هو خطوة أخرى في رحلتنا مع كتاب الله.

لنعيد تأملنا في الآيتين الكريمتين من سورة الأحزاب(٥٨ و٥٩)،

اللتين تدعوان إلى احترام المؤمنين والمؤمنات، وإلى صون المرأة بالحجاب والحياء.

لقد تعلّمنا في الدرس كيف أنَّ الله تعالى يريد للمرأة أن تكون عزيزة مكرَّمة مصونة،

فالحجاب ليس قيدًا، بل ستر ورفعة وكرامة،

وهو علامة على الإيمان والحياء والطاعة لله عز وجل.

للدخول إلى نموذج الواجب،اضغط هنا 

لمساعدتكم في القراءة أو الحفظ يمكنكم الاستعانة بهذا التسجيل اضغط هنا 

بارك الله بكم جميعاً 🙏🏻

اللغة العربية:

قراءة شوكولا ورقاقات البطاطا صفحة 36.

حفظ معاني المفردات

إنشاء: أبدِ رأيك مؤيداً أو معارضاً لاقتناء هر في المنزل. يمكنك الاستعانة بالحجج الواردة في تمرين 1 صفحة 39 بالإضافة إلى مفردات الدروس التي مرت معنا.

التربية الإسلامية:  

الإجابة خطياً على ورقة:  كيف نختار مرجع التّقليد؟ وما هي الصّفات التي يجب أن تتوفّر فيه؟

القرآن الكريم:

أحبّتي طلاب الصف الثامن، 

كم هو جميل أن أرى نفسي معكم في رحلة واحدة، رحلة التفاعل مع كتاب الله العزيز!

لقد أثبتم لي اليوم أيضاً كم أنتم رائعون! أشكركم على تفاعلكم الرائع في الحصة ❤️

هذا الأسبوع نكمل رحلتنا مع كتاب الله، ونتأمل آيات من سورة يس (13–19) التي تتحدث عن الثبات على الحق قولاً وفعلاً.

شرحها لنا الأستاذ علي شري بطريقة بسيطة وجميلة، لنتعلم كيف يكون المؤمن صادقًا وثابتًا مهما كانت الظروف.

تذكّروا: قول الحق والثبات عليه يرفع مكانتنا عند الله وعند الناس أيضاً. 

للدخول إلى نموذج الواجب اضغطوا هنا 

لمساعدتكم في القراءة الصحيحة أو الحفظ يمكنكم الاستعانة بهذا التسجيل اضغطوا هنا 

بارك الله فيكم وجعل عملكم خالصًا لوجهه الكريم 🙏🏻

اللغة العربية:

قراءة شوكولا ورقاقات البطاطا صفحة 37

حفظ المعاني جيداً

استخدم المفردات التالية في جمل أو في فقرة: أحبذ، توافر، زهيد، الاستغناء، يحْسُن، توعية، لوحظ، خيارات.

التربية الإسلامية:  

مراجعة درس النجاسات والمطهرات و حل تمارين كتابية 1 و 2

القرآن الكريم:

أحبّتي طلاب الصف الثامن،

كم يسعدني أن أواصل معكم هذه الرحلة الجميلة في صحبة كتاب الله العزيز 

رحلتنا اليوم تأخذنا إلى قصة رجل مؤمن، لم يكن نبيًا، لكنه كان صادق الإيمان، قوي القلب، واسع الرحمة.

جاء من أقصى المدينة ليس لأنه مكلَّف، بل لأن قلبه ممتلئ بالخير،

فدافع عن المرسلين، ونصح قومه بحب، وتمنّى لهم الهداية حتى بعد موته.

في هذا الواجب، سنتأمل معًا معاني الشجاعة، والإخلاص، والإيمان الهادئ المطمئن.

حاولوا أن تُجيبوا من قلوبكم، فكل كلمة تكتبونها هي خطوة في فهمكم لروح القرآن.

أنا فخور بكم، وأثق أنكم ستبدعون كعادتكم 

للدخول إلى نموذج الواجب اضغطوا هنا

لمساعدتكم في القراءة الصحيحة أو الحفظ يمكنكم الاستعانة بهذا التسجيل  بصوت الأستاذ علي شري اضغطوا هنا.

بارك الله بكم جميعاً 🙏🏻

اللغة العربية:

قراءة دراجة وخوذة نعم أم لا ( في آخر الكتاب)

مع حفظ المعاني 

تكملة الفقرة الأخيرة من موضوع زيارة صديق.

التربية الإسلامية:  

مراجعة درس النجاسات والمطهرات صفحة 12

القرآن الكريم:

أحبّتي طلاب الصف الثامن،

يسرّني أن نتابع رحلتنا الإيمانية الجميلة في صحبة كلام الله تعالى، تلك الرحلة التي نكبر فيها عقلًا وروحًا مع كل آية نتأملها. 

لقد أسعدني تفاعلكم الرائع في درس الأسبوع الماضي، وسُررت أيضاً لتفاعلكم الجميل مع الأستاذ علي شري خلال الحصة اليوم. أنتم حقًا مميّزون، وأنا فخور بكم. 

هذا الأسبوع توقفنا معًا أمام آيات عظيمة من سورة الحشر (18–21)، حيث شرحها لنا الأستاذ علي بشكل واضح وجميل. 

هذه الآيات تدعونا أن نراجع أنفسنا،على الدوام ونفكر فيما نقدمه لغدِنا…

وأن نعيش مع خشية الله، ومع معاني القرآن الكريم الذي تتفطر الجبال خشوعًا منه إذا ما أُنزل عليها.

في هذا الواجب سنحاول أن نفتح قلوبنا لهذه المعاني، وأن نكتب ما نشعر به بصدق وهدوء…

فالإيمان رحلة، وأنتم فيها شركاء رائعون. 

للدخول إلى نموذج الواجباضغطوا هنا

للدخول لاختيار آيات التقييم (اختبار السعي الشفوي في الأسبوع القادم)اضغطوا هنا

لمساعدتكم في القراءة الصحيحة أو الحفظ يمكنكم الاستعانة بهذا التسجيل  بصوت الأستاذ علي شري اضغطوا هنا (سورة الحشر)

اللغة العربية:

قراءة درس السياحة ( السياحة بالتأكيد نعم…. أمراضاً متنوعة)

حفظ المعاني وفهم الأفكار.

إنشاء: أكتب فقرة مُحاججة لتأييد إنشاء حدائق للحيوان.

التربية الإسلامية:  

ارسم جدول يبيّن الأمور المشتركة والأمور المختلفة بين صلاة الجماعة وصلاة الجمعة.

القرآن الكريم:

أحبّتي، لمن لم يحضر درس هذا الأسبوع، الرجاء قراءة آيات سورة الحشر (18–21) ومراجعة معانيها الأساسية.
كما أذكّر من لم يقرأ\ يُسمّع هذا الأسبوع بأن دوره سيكون الأسبوع القادم بإذن الله.
وبخصوص واجب الأسبوع الماضي واستفتاء التقييم. هناك عدد منكم لم يكملهما بعد، فالرجاء تعبئتهما خلال هذا الأسبوع حتى أتمكن من تقييم الجميع.

وفقكم الله وبارك فيكم جميعاً

للدخول إلى نموذج الواجب السابق اضغطوا هنا

للدخول لاختيار آيات التقييم (اختبار السعي الشفوي في الأسبوع القادم)اضغطوا هنا

لمساعدتكم في القراءة الصحيحة أو الحفظ يمكنكم الاستعانة بهذا التسجيل  بصوت الأستاذ علي شري اضغطوا هنا (سورة الحشر)

اضغط هنا